3. Dzieci z głodującymi mózgami: przewodnik terapii medycznych dla chorób spektrum autyzmu/Jaquelyn McCandless - Warszawa, „Fraszka Edukacyjna”, cop. 2007 Sygn.: 165261C61 4. Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne: dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym/Renata Naprawa, Barbara Januszewska-Hasiec. Zeszyt. ćwiczeń. DO BIOLOGII. DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ. f Zeszyt ćwiczeń jest skorelowany z podręcznikiem do biologii dla klasy ósmej szkoły. podstawowej Puls życia dopuszczonym do użytku szkolnego i wpisanym do wykazu. podręczników przeznaczonych do kształcenia ogólnego do nauczania biologii. Poznajemy okoliczności szczytów unijnych w Laeken, Barcelonie, Sewilli, Brukseli jak też najbardziej dramatycznego z nich 13 grudnia 2002 roku w Kopenhadze. Były premier przedstawia też wydarzenia dziejące się na polskiej scenie politycznej udostępniając po raz pierwszy relacje z obrad rządu i sporne punkty widzenia ministrów. Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym. Program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć – Wiącek, Renata; Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera – Waclaw, Wanda & Aldenrud, Ulla & Ilstedt, Stefan; Dzieci z głodującymi mózgami. Przewodnik terapii medycznych dla chorób spektrum autyzmu – McCandless Janusz Pić, Barbara Pić-Możesz wygrać z rakiem i alergią-Hizop; Jaquelyn McCandless-Dzieci z głodującymi mózgami-Fraszka Edukacyjna; Jason Vale-Dieta Sokowa- Studia Astropsychologii; Jean Carper-Żywność twój cudowny lek-Vesper; Jerzy Maslanky, Łabieniec Anna-Od lekarza do grabarza-Pozkal; Jessica Snyder Sachs-Good germs, bad germs Tłumaczenia w kontekście hasła "wypranymi mózgami" z polskiego na angielski od Reverso Context: Ale tak jak jesteście już ludźmi z wypranymi mózgami, zaakceptowaliście to wszystko. Pierwsza książka dla lekarzy i rodziców, pokazująca, jak wielki wpływ ma dieta i żywienie na funkcjonowanie dzieci z autyzmem! Dzieci z głodującymi mózgami to książka uznana za biblię przez tysiące rodzin z autystycznym dzieckiem na całym świecie. To przekaz nadziei pośród światowej epidemii autyzmu. To pierwsza książka qbJje. Strona główna Blog Artykuły Arteterapia Oligofrenopedagogika Pedagogika Materiały studenckie Kultura Opublikowano dnia 2013-04-24 o godzinie 12:18. Kategoria Pedagogika 1. Anuszkiewicz M., Brzazgoń-Dziecioł K., Niepełnosprawność pokarmowa. Jak dietą eliminacyjną wspierać leczenie schorzeń alergicznych, psychicznych, neurologicznych?, Dolnośląski Instytut Doradczy DID, Wrocław 20112. Attwood T., Zespół Aspergera : wprowadzenie / Tony Attwood ; przekł. [z ang.] Małgorzata Łamacz. - Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, Attwood T.: Zespół Aspergera. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań Baron-Cohen S., Bolton P.: Autyz. Fakty. Krajowe Towarzystwo Autyzmu Oddział w Krakowie, Kraków Błaszyński J.(red.): Wspomaganie rozwoju osób z autyzmem. Teoria-Metodyka-Przykłady. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków Błeszyński J. (red. nauk.): Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2005, wyd. II zmienione7. Błeszyński J. (red.): Wspomaganie rozwoju osób z autyzmem. Teoria-Metodyka-Przykłady. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków Błeszyński J. J.: Autyzm a niepełnosprawność intelektualna i opóźnienie w rozwoju. Skala oceny zachowań Autystycznych, Wydawnictwo HARMONIA, Gdańsk 20119. Błeszyński J.(red.): Alternatywne i wspomagające metody Wydawnicza IMPULS, Kraków Błeszyński J.: Mowa i język dzieci z autyzmem. Wybrane zagadnienia. WSP, Słupsk Bobkowicz-Lewartowska L.: Autyzm dziecięcy. Zagadnienia diagnozy i terapii. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków Borys-Kierszniewska W., Dorociak H., Dyrda K., Jankowska M., Józefowicz J., Kościuczuk Ł., Kukanow Sz., Makowska M., Wilder E., Wiśniewski P., Wroniszewska M., Zalewski J.:Model programu aktywizacji społecznej i zawodowej osób z Zespołem Aspegera i wysokofunkcjonujących osób z autyzmem, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa 201213. Bowen M., Plimley L.: Włączenie uczniów z autyzmem w środowisko szkolne. Poradnik, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa 201214. Bragdon, Allen D., Kiedy mózg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, déjá vu, dysleksja, leworęczność, słuch absolutny, pamięć fotograficzna, sezonowe zaburzenie afektywne, synestezja / Allen D. Bragdon, David Gamon ; przekł. [z ang.] Liliana Okupniak. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 200315. Clairborne Park, C.: Oblężenie. Rodzinna wyprawa w świat dziecka autystycznego. Wydawnictwo Literackie, Warszawa Copeland J.: Z miłości do Ani. Fundacja Synapsis, Warszawa Cotugno Albert J.: Terapia grupowa dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum AUTYZMU. Rozwijanie kompetencji i umiejętności społecznych, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa 201118. Danielewicz D., Pisula E. (red.): Terapia i edukacja osób z autyzmem. Wybrane Zagadnienia. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa Delacato Dziwne i niepojęte. Autystyczne dziecko. Fundacja Synapsis, Warszawa Dorociak H., Dyrda K., Gałka U., Jankowska M, Łasocha A., Płucienniczak K., Rymsza A., Sobolewska E., Wroniszewska M., Wroniszewski M.: Koncepcja Małego Systemu aktywizacji społecznej i zawodowej osób z autyzmem, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Esveldt-Dawson K., Kazdin A.: Jak utrwalać wyuczone zachowanie (seria: Jak kierować zachowaniem). Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, Gdańsk Frith U.: Autyzm i Zespół Aspergera. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Gabony P., Glasson F.: Żyć z autyzmem. Uczymy się..., Zeszyty I-IX. Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacją SYNAPSIS, Warszawa Gagelmann H.: Kaj znów się śmieje. Iskry, Warszawa Gallardo M., Gallardo M.: Maria i Ja, Wydawnictwo EGMONT POLSKA SP. Z Warszawa 201226. Gałka U., Pisarska E.: Dziecko z autyzmem w szkole i przedszkolu, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej, Warszawa 200927. Gałkowski T., Kossewska J. (red.): Autyzm wyzwaniem naszych czasów. Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków Gałkowski T.: Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym. WSiP, Warszawa Grandin T., Johnson C.: Zrozumieć zwierzęta, MEDIA RODZINA, Poznań 201130. Grandin T., Johnson C.: Zwierzęta czynią nas ludźmi, MEDIA RODZINA, Poznań 201131. Grandin T., Scariano M.: Byłem dzieckiem autystycznym. Wydawnictwo Naukowe PWN, Wrocław Grandin, T., Myślenie obrazami oraz inne relacje z mojego życia z autyzmem / Temple Grandin ; [tł. z ang. Marta Klimek-Lewandowska i Dominika Lewandowska]. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja Synapsis, Gray C., Leihg A., Historyjki społeczne. Ja i mój świat, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Hall Hall Jak stosować systematyczną uwagę i aprobatę (z serii: Jak kierować zachowaniem). Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym Gdańsk Hall Hall Jak stosować wzmocnienia (z serii: Jak kierować zachowaniem). Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym Gdańsk Hart Ch. A.: Prewodnik dla rodzicłów dzieci autystycznych. Fundacja im. Wojtka Wadowskiego, Łódzi Hoopmann K., wszystkie koty mają zespół Aspergera. Wydawnictwo Finansowe LINIA, Ożarów mazowiecki 201238. Jackson L.: Świry, dziwadła i Zespół Aspergera, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacją Synapsis, Warszawa Jagielska G., Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów i opiekunów / Gabriela Jagielska. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 201040. .41. Jaklewicz H. (red.): Edukacja osób autystycznych w praktyce i badaniach naukowych. Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, Gdańsk Jaklewicz H.: Autyzm wczesnodziecięcy. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Kaufman B. N.: Przebudzenie naszego syna. Zwycięstwo miłości nad chorobą. Fundacja Synapsis, Warszawa Kaufman Uwierzyć w cud. Fundacja Synapsis, Warszawa Kessick R., Autyzm i dieta. O czym warto wiedzieć, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa 201046. Kodeks postępowania dla trenerów w zakresie stosowania interwencji fizycznych w odniesieniu do osób: z upośledzeniem umysłowym, z autyzmem, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, opracowane przez BILD. Fundacja Synapsis, Warszawa Komender J., Jagielska G., Bryńska A.: Autyzm i zespół Aspergera, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 200948. Konstantareas M. M., Blakstock E. B., Webster Ch. D.: Autyzm. Krajowe Towarzystwo Autyzmu, Warszawa Kossewska J. (red. Nauk.): Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 200950. Kruk-Lasocka J.: Autyzm, czy nie autyzm? Problemy diagnozy i terapii pedagogicznej małych dzieci. Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji, Wrocław Lovaas O. I.: Nauczanie dzieci niepełnosprawnych umysłowo. WSiP, Warszawa Lundine V., Smith C., Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Praktyczne materiały dla szkół, Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacją SYNAPSIS, Warszawa 200853. Maciarz A., Biadasiewicz M.: Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera. Studium przypadku. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków Maurice C. (red.): Modele zachowań oraz współpraca z dziećmi autystycznymi. Poradnik dla rodziców i osób profesjonalnie zajmujących się problemem. Twigger. Warszawa McAndless Jaquely.: Dzieci z głodującymi mózgami. Przewodnik terapii medycznych dla chorób spektrum autyzmu, Fraszka Edukacyjna, Warszawa McKernan T., Mortlock J.: Autyzm w centrum uwagi - podręcznik dla profesjonalistów. Fundacja Wspólnota Nadziei, Kraków Mesibow G., Schopler E., Schaffer B., Landrus R.: Profil psychoedukacyjny dla młodzieży i dorosłych (AAPEP). Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych oraz dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Tom IV. Twigger, Warszawa 200258. Młynarska M.: Autyzm w ujęciu psycholingwistycznym. Terapia dyskursywna a teoria umysłu, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 200859. Moor J.: Śmiech, zabawa i nauka z dziećmi o profilu autystycznym, Wydawnictwo Cyklady, Łódź, Warszawa Morgan H.: Dorośli z autyzmem. Teoria i praktyka. Fundacja Wspólnota Nadziei, Kraków Parker J., Randall P.: Autyzm. Jak pomóc rodzinie. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Pasterny H., Tandem w szkocką kratkę, Wydawnictwo CREDO, Katowice 201063. Pisula E., D. Danielewicz ( Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem. Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków Pisula E.: Autyzm i przywiązanie. Studia nad interakcjami dzieci z autyzmem i ich matek. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Pisula E.: Autyzm u dzieci. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Pisula E.: Autyzm. Fakty, wątpliwości, opinie. WSPS, Warszawa Pisula E.: Małe dziecko z autyzmem. Diagnoza i terapia. Gdańsk Wydawnictwo Psychologiczne Pisula E.: Psychologiczne problemy rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa Rajner A., Wroniszewski M.: Skutecznie i profesjonalnie. Poradnik dla organizacji pozarządowych zajmujących się autyzmem. Fundacja Synapsis, Warszawa Randall P., Parker J.: Autyzm. Jak pomóc rodzinie, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 201071. Sacks O.: Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań Schopler E., Lansing M., Waters L.: Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne i Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, Gdańsk Schopler E., Reichler R. J., Bashford A., Lansing M. D., Marcus L. M.: Profil Psychoedukacyjny. Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystcznym, Gdańsk Schopler E., Reichler R. J., Lansing M.: Techniki nauczania dla rodziców o profesjonalistów. Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, Gdańsk Seach D., Lloyd M., Preston M.: Pomóż dziecku z autyzmem, Wydawnictwo Liber, Warszawa Shattock P., Savery D.: Autyzm jako zaburzenie metaboliczne. Fundacja Synapsis, Warszawa Striefel S.: Jak uczyć przez modelowanie i imitację (z serii: Jak kierować zachowaniem). Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym. Gdańsk Świeża O., Jakubowska M., Marasek J.: Raport z realizacji projektu WYRÓWNAĆ SZANSE terapia i wsparcie niewidomych dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Tammet D., Urodziłem się pewnego błękitnego dnia. Pamiętniki nadzwyczajnego umysłu z Zespołem Aspergera, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 201080. Taylor Paul G.: Spektrum zaburzeń autystycznych. Przewodnik dla początkujących. Podstawowe informacje dla rodziców i pedagogów, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa 201181. Teluk-Lenkiewicz A.: Nie każdy jest Rain Manem, Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa 201082. Von Tetzchner S., Martisen H.: Wprowadzenie do wspomagających i alternatywnych sposobów porozumiewania się. Stowarzyszenie na Rzecz Propagowania Wspomagających Sposobów Porozumiewania Się "Mówić bez słów", Warszawa Waclaw W., Aldenrud U., Ilsted S.: Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. Praktyczne doświadczenia z codziennej pracy. "Śląsk" , Katowice Walczowska-Dutka M., Walczowska-Dutka M., Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 200585. Wesołowska M.: Pomóż mi opanować strach przed światem. Wydawnictwo Studio X, Warszawa Wiliams D.: Nikt nigdzie. Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna we współpracy z Fundacją Synapsis, Warszawa Winczura B. (red.): Autyzm. Na granicy zrozumienia, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2010, wyd. II88. Winczura B. (red.): Dzieci z zaburzeniami łączonymi. Trudne ścieżki rozwoju, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2012, wyd. I89. Winczura Barbara.: Dziecko z autyzmem. Terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu, IMPULS, Winter M.: Zespół Aspergera. Co nauczyciel wiedzieć powinien. Poradnik nauczyciela, wychowawcy, pedagoga, Wydawca: Fraszka Edukacyjna, Warszawa Zawiślak B.: Dziecko autystyczne. Prawdziwa opowieść o Maciusiu, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 201292. Zóller D.: Gdybym mógł z wami rozmawiać... Fundacja Synapsis, Warszawa Żyć z autyzmem - seria 9 książeczek - Stowarzyszenie profesjonalistów pracujących na rzecz Osób z Autyzmem (CoSPPA). Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2005 Strona główna Blog Artykuły Arteterapia Oligofrenopedagogika Pedagogika Materiały studenckie Kultura Biblioteka ProFUTURO do dyspozycji Rodziców – Członków Stowarzyszenia, Terapeutów i rzeczy, o których chciałoby Ci powiedzieć dziecko z autyzmem – Notbohm, EllenAlbo albo. Problemy psychologii i kultury 4/2008. Idee i fantazmaty – Dudek, Zenon i wspomagające metody komunikacji – Błeszyński, Jacek – epidemiologia, diagnoza i terapia – Pietras, Tadeusz & Witusik, Andrzej & Gałecki, PiotrAutyzm i zespół Aspergera – Frith, UtaAutyzm od wewnątrz. Przewodnik – De Clercq, HildeAutyzm pisany miłością. Relacje rodziców i w EuropieAutyzm w orzecznictwie o niepełnosprawności – wnioski z badań w województwie mazowieckimAutyzm w Polsce. Biuletyn nr 2/2006Autyzm w Polsce. Biuletyn nr 4/2009Autyzm. Jak pomóc rodzinie – Randall, Peter & Parker, JonathanAutyzm. Kontrowersje i wyzwania – Dykcik, WładysławAutyzm. Półrocznik nr 3/2004Autyzm. Półrocznik nr 5/2006Autyzm. Półrocznik nr 6/2007Autyzm. Półrocznik nr 7-8/2009Autyzm. Półrocznik nr 9/2009Autyzm. Zasady Dobrej Praktyki w zapobieganiu i możliwości integracji zawodowej osób niepełnosprawnych w województwie wielkopolskim. Raport z cienie i nietoperze. Życie w autystycznym świecie – Brauns, AxelBibliografia publikacji z zakresu autyzmu za lata 2002-2006 – Strzebońska, AnetaBunt ciała – Miller, AliceChcę być bezpieczny! – Niewola, DorotaCzłowiek i autyzm – Kocki, Janusz & Kiciński, AndrzejĆwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych (ksero) – Schopler, EricDorośli z autyzmem. Teoria i praktyka – Morgan, HughDrugie opowieści terapeutów – praca zbiorowaDzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym. Program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć – Wiącek, RenataDzieci z autyzmem i zespołem Aspergera – Waclaw, Wanda & Aldenrud, Ulla & Ilstedt, StefanDzieci z głodującymi mózgami. Przewodnik terapii medycznych dla chorób spektrum autyzmu – McCandless, JaquelynDzieci z zespołem Williamsa. Diagnoza i terapia. Wskazówki dla rodziców i nauczycieli – Maurer, Alicja & Bołtuć, IwonaDziecko autystyczne. T. X nr 2/2002Dziecko nr 1/2007Dziecko nr 1/2009Dziecko nr 3/2008Dziecko niepełnosprawne. Rozwój i wychowanie – Minczakiewicz, Elżbieta z autyzmem. Terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu – Winczura, BarbaraEdukacja przez ruch. Kropki, kreski, owale, wiązki – Dziamska, DorotaGry i zabawy w domu dla dzieci i całej rodziny cz. 2 – Geissler, UliGry i zabawy w domu dla dzieci i całej rodziny cz. 3 – Geissler, UliImpuls Krakowski. Kwartalnik Informacyjny KTA nr 29/2006Impuls Krakowski. Kwartalnik Informacyjny KTA nr 30/2006Informator dla rodziców osób z autyzmem. Mazowsze 2008Ja i mój świat. Historyjki społeczne – Gray, Carol & White, Abbie LeighJak ćwiczyć społeczne umiejętności komunikacyjne i zwiększać samodzielność u osób z autyzmem – Pulchny-Wrona, Magdalena & Wolińska-Chlebosz, AgataJak kierować zachowaniem. Jak stosować systematyczną uwagę i aprobatę – Hall, R. Vance & Hall, Marilyn kierować zachowaniem. Jak stosować wzmocnienia – Hall, R. Vance & Hall, Marilyn kierować zachowaniem. Jak uczyć przez modelowanie i imitację – Striefel, SebastianJak kierować zachowaniem. Jak utrwalać wyuczone zachowanie – Esveldt-Dawson, Karen & Kazdin, Alan latać bez skrzydeł – Kędra, MarzenaJak nie tracić głowy w szkole. O zdolności do nauki i zaburzeniach uczenia się – Levine, MelJak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym? Konstruowanie programu zajęć. Organizowanie klasy integracyjnej. Konspekty zajęć – Szczygieł, BeataJak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci (8 książeczek) – Sutton, CaroleJak rozmawiać z dziećmi o bardzo ważnych sprawach. Dla rodziców od 4 do 12 lat. Konkretne pytania i odpowiedzi oraz pożyteczne wskazówki – Schaefer, Charles E. & DiGeronimo, Theresa FoyKażde dziecko może jeść właściwie. Co robić, by jedzenie nie było powodem kłótni dzieci z rodzicami – Kast-Zahn, Annette & Morgenroth, HartmutKażde dziecko może mieć sucho. Jak nauczyć dziecko kontrolować czynności fizjologiczne – Haug-Schnabel, GabrieleKocha, lubi, szanuje. Czyli jeszcze o uczuciach – Kasdepke, GrzegorzKochać i rozumieć. Część pierwsza – Obuchowska, IrenaKochać i rozumieć. Część trzecia – Obuchowska, IrenaKompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi – Kossewska, JoannaKoncepcja Małego Systemu aktywizacji społecznej i zawodowej osób z autyzmem – Jędrzejewska-Wróbel, RoksanaKosmitaKwestionariusz badania mowy – Billewicz, Grażyna & Zioło, BrygidaLepszy start. Zapewnij swemu dziecku lepszy start – Fisher, RobertMaria i Ja – Gallardo, MiguelMatematyka inaczej. Ćwiczenia uzupełniające dla klas I-II. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 – Postolska, Bożena & Skórka, Elżbieta & Śliwerska, WiesławaMetoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka – Bogdanowicz, Marta & Kisiel, Bożena & Przesnyska, MariaMowa ciała. Poznać i zrozumieć – Quilliam, SusanMożna im pomóc. Specjalistyczne usługi opiekuńcze dla dzieci z autyzmem – Rajner, Anna & Wroniszewski, MichałMyślenie obrazami oraz inne relacje z życia z autyzmem – Grandin, TempleNaucz małe dziecko myśleć i czuć. Zabawa w czytanie, matematykę i muzykę. Od 1. do 5. roku życia. To, co my, dorośli, nazywamy nauką, dla małych dzieci jest fascynującą zabawą – Rojkowska, KatarzynaNauczanie dzieci niepełnosprawnych umysłowo (ksero) – Lovaas, O. IvarNaukowiec w kołysce. Czego o umyśle uczą nas małe dzieci – Gopnik, Alison & Meltzoff, Andrew N. & Kuhl, Patricia pokarmowa. Jak dietą eliminacyjną wspierać leczenie schorzeń alergicznych, psychicznych, neurologicznych? – Anuszkiewicz, Maja & Brzazgoń-Dzięcioł, KatarzynaOblężenie. Rodzinna wyprawa w świat dziecka autystycznego – Park, Clara ClaiborneOsobno czy razem? Polskie i europejskie doświadczenia w tworzeniu sieci organizacji pozarządowych zajmujących się problematyką społeczną – Frączak, OlgaOsoby niepełnosprawne w Unii Europejskiej – Grzybowski, Andrzej & Piekarz, PawełOstrożnie! Wszystko, co powinno wiedzieć dziecko, żeby mogło bezpiecznie bawić się w domu – Kasdepke, GrzegorzPlany aktywności dla dzieci z autyzmem. Uczenie samodzielności – McClannahan, Lynn E. & Krantz, Patricia rozwoju kompetencji fonologicznej dzieci w wieku przedszkolnym – Lipowska, MałgorzataPrzebudzenie naszego syna. Zwycięstwo miłości nad chorobą – Kaufman, Barry NeilPytaj i odpowiadaj: Jak być rzecznikiem własnych potrzeb oraz ujawniać swoją diagnozę? Poradnik dla osób ze spektrum autyzmu – Shore, Steven w domach pomocy społecznej, Zeszyt II, Jarogniewice 1998 problemów życiowych mieszkańców domów opieki społecznej, Zeszyt III, Jarogniewice 1998 Jak skutecznie zabiegać o realizację praw osób z autyzmem i innymi całościowymi zaburzeniami rozwojowymi – Rajner, Anna & Wygnańska, JuliaSpójrz mi w oczy – McGovern, CammieSytuacja dorosłych osób z autyzmem w Polsce. Raport 2004Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju dla uczniów z zaburzeniami za spektrum autyzmu. Praktyczne materiały dla szkół – Lundine, Vicki & Smith, CatherineŚmiech, zabawa i nauka z dziećmi o profilu autystycznym – Moor, JuliaŚwiry, dziwadła i Zespół Aspergera. Przewodnik użytkownika dorastania – Jackson, LukeTandem w szkocką kratkę – Pasterny, HannaTechniki nauczania dla rodziców i profesjonalistów. Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych oraz dzieci z zaburzeniami rozwoju. Tom II – Schopler, Eric & Reichler, Robert Jay & Lansing, MargaretTerapia pedagogiczna Tom I Wybrane zagadnienia – Skorek, Ewa MałgorzataTTAP. Profil umiejętności zawodowych i społecznych TEACCH – Mesibov, Gary & Thomas, John B. & Chapman, S. Michael & Schopler, EricTwoje ocalone życie – Miller, AliceTwórcza kinezjologia w praktyce. Propozycje dla każdego – Zwoleńska, JoannaTylko bez całowania! Czyli jak sobie radzić z niektórymi emocjami – Kasdepke, GrzegorzWczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka – Cytowska, Beata & Winczura, BarbaraWspieranie rodziny dziecka niepełnosprawnego umysłowo (w kontekście społecznych zmian) – Karwowska, MałgorzataWspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się. Książka dla rodziców, terapeutów i nauczycielek przedszkola – Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta & Zielińska, EwaWybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem – Pisula, Ewa & Danielewicz, DorotaWyzwoleni rodzice. Wyzwolone dzieci. Twoja droga do szczęśliwej rodziny – Faber, Adele & Mazlish, ElaineZabawy rozwijające dla małych dzieci – Trawińska, HannaZatrudnianie osób z Zespołem Aspergera. Poradnik praktycznyZespół Aspergera – Attwood, TonyZespół Aspergera i NLD. Problematyka dotycząca zatrudnienia – Fast, YvonaZespół Aspergera. Co nauczyciel wiedzieć powinien – Winter, MattZmyślne ruchy, które doskonalą umysł. Podstawy kinezjologii edukacyjnej – Hannaford, CarlaZniewolone dzieciństwo. Ukryte źródła tyranii – Miller, AliceZrozumieć zwierzęta. Wykorzystanie tajemnic autyzmu do rozszyfrowania zachowań zwierząt – Grandin, Temple & Johnson, CatherineŻyć z autyzmem. Uczymy się JEŚĆ I PIĆ – Ashton-Smith, Jacqui & Cranmer, KathyŻyć z autyzmem. Uczymy się MYĆ – Hatton, BrendaŻyć z autyzmem. Uczymy się RADZIĆ SOBIE Z TRUDNYMI ZACHOWANIAMI – Waters, GayŻyć z autyzmem. Uczymy się UBIERAĆ – Yellop, CarolŻyć z autyzmem. Uczymy się WYCHODZIĆ Z DOMU – Taylor, Bill & Waters, GayŻyć z autyzmem. Uczymy się ZASYPIAĆ – Gabony, Peter & Glasson, FionaŻyć z autyzmem. Wybrane zagadnienia dotyczące problematyki osób dorosłych z autyzmem – Perzanowska, Alina &Wolińska-Chlebosz, Agata & Dąbek-Malczyk, Agnieszka Produkt niedostępny Powiadom mnie o dostępności tego produktu Opis Dostawa i płatność Opinie Opis Jacquelyn McCandless jest lekarzem medycyny, która po zdiagnozowaniu autyzmu u wnuczki, zajęła się zawodowo badaniem biomedycznych aspektów opóźnienia rozwojowego u dzieci. W swojej książce opisuje kompleksowo zagadnienie zaburzeń metabolicznych, niedoborów składników odżywczych u dzieci autystycznych i metodom zapobiegania tym deficytom. Publikacja pomaga rodzicom zrozumieć, dlaczego cierpi na przewlekłą chorobę i w jaki sposób interwencje biomedyczne mogą pomóc w terapii. W tym celu autorka opisuje narzędzia diagnostyczne oraz testy laboratoryjne, które ułatwiają znalezienie dobranie właściwych metod terapeutycznych oraz dobór odpowiednich środków farmakologicznych, witamin, sposobów detoksykacji organizmu oraz codziennej diety. Dostawa i płatność DOSTAWA Zamów do godziny 10:00, a Twoje zamówienie wyślemy najpóźniej w kolejnym dniu roboczym. W przypadku książki nowej termin ten może się wydłużyć o 2 dni robocze. FORMY DOSTAWY Paczkomat InPost 14,99 zł Kurier24 InPost 13,99 zł Kurier za pobraniem 23,99 zł Orlen Paczka 10,99 zł Kurier48 Poczta Polska odbiór w punkcie 10,28 zł Kurier48 Poczta Polska 10,66 zł Odbiór osobisty Lubień 0,00 zł Darmowa dostawa przy zamówieniu od 200 zł. FORMY PŁATNOŚCI online – szybkie transfery online - PayPal (należy wpisać e-mail odbiorcy: [email protected]) przelew tradycyjny płatność przy odbiorze gotówką lub kartą Opinie Nie dodano jeszcze żadnej opinii. Musisz być zalogowanym użytkownikiem, aby dodawać opinie o produktach. ZALOGUJ SIĘ Uwagi: Oprawa lekko wytarta, zabrudzona, zakurzona, zagięta na rogach. TIN: T02087874 Rok wydania: 2007 Rodzaj okładki: Miękka Uwagi: Brzegi stron zakurzone, Oprawa lekko wytarta, Rogi oprawy trochę zagięte, TIN: T01180895 Rok wydania: 2007 Rodzaj okładki: Miękka Inne tego wydawnictwa FAScynujące forum Forum dla rodziców, opiekunów i specjalistów zainteresowanych problematyką zaburzeń rozwojowych u dzieci i młodzieży Dzieci z głodującymi mózgami Autor Wiadomość Marynia Pomógł: 1 razDołączył: 12 Sty 2008Posty: 98 Wysłany: 2009-09-17, 21:38 Dzieci z głodującymi mózgami Tytuł tematu wzięłam z tytułu książki. Wprawdzie trochę tu ostatnio pustawo ale może ktoś się odezwie. Od tzrech tygodni prowadzimy bardzo radykalną dietę wg wspomnianej książki, dla najbardziej uszkodzonego dziecka (?) - ma luż lat 25 i jest znacznie upośledzone umysłowo - główna przyczyna to FAS. Dieta polega na wykluczeniu glutenu, soji, kazeiny, konserwantów, cukru (jedyny dopuszczalne i zalecany cukier to ksylitol, czyli cukier brzozowy) z owoców gruszki i żurawina, inne bardzo ograniczone. O efektach nie chcę jeszcze mówić, potrzebna dłuższa obserwacja i w kolejnym etapie wprowadzenie suplementów. Piszę z zapytaniem czy ktoś ma doświadczenie np. w gotowaniu makaronu kukurydzianego, żeby bryjka się z tego nie robiła, w pieczeniu ciastek - te gotowe zawierają cukier, niestety większość chlebków czy mieszanek na chlebki też zawiera glukozę więc najtrudniej całkowicie wykluczyć cukier. Liczę, że ktoś wesprze mnie przepisami na ciasteczka, ciasta jakieś smakołyki... Pozdrawiam wszystkich Małgorzata Wiek: 60 Dołączyła: 09 Wrz 2007Posty: 650Skąd: Lędziny Wysłany: 2009-09-21, 16:16 Marynia, Fajny tytuł i dobra ksiażka. Ja mam trochę przepisów, odszukam je i spróbuję wklepać w wolnej chwili. _________________Pozdrawiam serdecznie, Małgorzata Zapraszam na strony Fundacji FASTRYGA oraz Ośrodka FASTRTYGA Małgorzata Wiek: 60 Dołączyła: 09 Wrz 2007Posty: 650Skąd: Lędziny Wysłany: 2009-09-25, 20:04 Marynia, 3 jajka - 1 szklanka ksylitolu ( ja daje dużo mniej , bo jest wystarczająco słodkie) - 0,5 łyżeczki sody - 0,5 łyżeczki cynamonu - 1,5 łyżki kakao lub karobu - 1,5 szklanki mąki ziemniaczanej - 0,5 szklanki oleju - 0,5 kg jabłek pokrojonych w kostkę ( najlepiej twarde np szara reneta) mąka, soda, cynamon, kakao wymieszać jajka w całości ubić z cukrem do jajek dodawac porcjami mąkę, ubijać dodać oliwę dodac jabłka i wymieszać wlac w " keksówke" piec ok 40 minut w temp do 220 stopni kokosowe ------------------------------------- 1szklanka mąki ziemniaczanej - 1 szklanka wiórek kokosowych - 1 szklanka ksylitolu - 4 jajka albo szklanka bialek - 1 szklanka oleju - 1,5 łyżeczki proszku do pieczenia bezglutenowego jajka ubic z cukrem mąkę , wiórki , proszek do pieczenia wymieszać ciągle ubijając dodawać na przemian troszke mąki z wiórkami troszkę oleju masę przelać do naczynia piec w temp 180 stopni przez 50 minut 3. babka na oleju ------------------------------------ 4 jajka 2,5 szkl. mąki ziemniaczanej 1,5 szkl. ksylitolu 2 łyżeczki bezglutenowego proszku do pieczenia 3/4 szkl. oleju 3/4 szkl. wody oddzielic białko i ubic z niego piane pozostale produkty polączyc ze sobą na koncu wmieszac delikatnie piane wlożyc do piekarnika rozgrzanego do 180 st. piec 50-60 min Do ciasta można dodac różne dodatki kakao , karob, owoce. Wtedy do ciasta dodajemy jeszcze jedną łyżeczkę proszku do pieczenia (w sumie 3) piec 180st. 60 min. przepisy ze strony _________________Pozdrawiam serdecznie, Małgorzata Zapraszam na strony Fundacji FASTRYGA oraz Ośrodka FASTRTYGA Marynia Pomógł: 1 razDołączył: 12 Sty 2008Posty: 98 Wysłany: 2009-09-25, 23:10 Bardzo dziękuję!!! ania i synek Dołączyła: 10 Lis 2009Posty: 1Skąd: internet Wysłany: 2009-11-10, 19:19 witam, pragnę wtrącić, iż należy uważać na skrobię-mąkę ziemniaczaną, gdyż zawiera konserwanty wybielające i przeciw grzybom, ja "zdiagnozowałam" każdą dostępną na rynku Polskim i wszystkie miały, zaczęłam zamiast = stosować ekologiczną skrobię kukurydzianą, np do klusek śląskich:) ElizaDUK[Usunięty] Wysłany: 2012-06-08, 15:54 POTWIERDZAM. ***** ______________________________________________________ Zawsze wskazany jest: BIAŁY GOTOWANY RYŻ! ♥♥♥♥♥ P. S. Odżywienie komórek nerwowych mózgu mamy wzorcowe......... ______________________________________________________ 10,4 KB. Odmiany ryżu x5... NISKIE WĘGLOWODANY TJ. DO 26% WZROSTU... GLUKOZA NATURALNA... INDEKS ŻYWIENIOWY TJ. IŻ PRODUKTU....JPG Plik ściągnięto 30505 raz(y) 10,47 KB 78,8 KB. Sushi maxi... ODPAROWANE WĘGLOWODANY TJ. DO STRUKTURY C... GLUKOZA NATURALNA... INDEKS ŻYWIENIOWY TJ. IŻ PRODUKTU....JPG Plik ściągnięto 41 raz(y) 78,88 KB jowisz Wiek: 26 Dołączył: 28 Maj 2019Posty: 3Skąd: Zielona Góra Wysłany: 2019-05-28, 17:45 Jestem ciekawa efektów eksperymentu. Niestety nie posiadam żadnych przepisów. Prosiłabym również o szersze przedstawienie tej osoby jeśli można. Rezultaty mogłyby być bardzo pomocne dla mnie. _________________skóra normalna Michal Kiesinky Dołączył: 11 Wrz 2019Posty: 1Skąd: Warszawa Wysłany: 2019-09-11, 11:46 Małgorzata Super przepisy! Na pewno je wykorzystam, dzięki wielkie! Janusz21 Dołączył: 20 Kwi 2021Posty: 1Skąd: Krakow Wysłany: 2021-04-20, 21:35 Potrzebujesz pomieszczenia, w którym będą przechowywane towary? Dzięki sklepowi Hhl regaly wyposażyliśmy naszą hurtownię we wszystko, czego potrzebujesz. Tutaj znajdziesz regały paletowe, regały magazynowe raz szeroką gamę wysokiej jakości mebli magazynowych, biurowych i przemysłowych Wyświetl posty z ostatnich: Nie możesz pisać nowych tematówNie możesz odpowiadać w tematachNie możesz zmieniać swoich postówNie możesz usuwać swoich postówNie możesz głosować w ankietachNie możesz załączać plików na tym forumMożesz ściągać załączniki na tym forum Dodaj temat do UlubionychWersja do druku Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group „Dzieci z głodującymi mózgami” to przekaz nadziei pośród światowej epidemii autyzmu, ADD i ADHD. To pierwsza książka napisana przez doświadczonego klinicystę, krok po kroku prowadząca rodziców i lekarzy przez zawiłości terapii, opartej na założeniu, że choroby spektrum autyzmu to złożone choroby biomedyczne, wynikające ze znacznego niedożywienia mózgu. Podatność genetyczna, uaktywniona przez czynniki „spustowe”, takie jak pestycydy i ciężkie metale zawarte w szczepionkach, może prowadzić u wielu dzieci do uszkodzenia układu odpornościowego, dysfunkcji jelit i inwazji patogenów, takich jak drożdżaki i wirusy. Wnuczka dr McCandless, chora na autyzm, zainspirowała babcię do przyjęcia „podejścia szerokiego spektrum”, w ramach którego opisuje ona ważne narzędzia diagnostyczne, konieczne, by wybrać właściwy program terapeutyczny. Książka dr McCandless wyjaśnia główne, dostępne obecnie terapie i proponuje bezpieczne i skuteczne opcje dla rodziców i lekarzy, pracujących razem nad osiągnięciem poprawy zdrowia tych szczególnych dzieci. tytuł oryginałuChildren with Starving Brains. A Medical Treatment Guide for Autism Spectrum Disorder data wydania2007 (data przybliżona) ISBN9788361309765 liczba stron319 słowa kluczoweKornel Zdanowski. autyzm, ADHD, ADD, szczepionki, terapie językpolski Aby uzyskać dostęp do całego serwisu zarejestruj się! Rejestracja jest darmowa i bardzo szybka! Kliknij tutaj aby założyć konto. Trwa to tylko 15 sekund!.

dzieci z głodującymi mózgami